Reciclar na Escola
O Reciclar na Escola, implantado em março de 2008, está transformando a questão do lixo em um tema de sala de aula. O projeto, desenvolvido em conjunto pela CODECA - Companhia de Desenvolvimento de Caxias do Sul e as secretarias da Educação (SMED) e Meio Ambiente (SEMMA), ensina os alunos a separar o lixo orgânico dos resíduos seletivos e busca conscientizar as crianças sobre a importância de preservar a natureza.
O programa atinge as 89 escolas municipais. Os mais de 37 mil estudantes da rede pública de ensino de Caxias do Sul aprendem como reciclar os resíduos, como plásticos (copos, garrafas PET, sacolas), metais (latinhas de bebidas e enlatados em geral), vidros (copos, garrafas e potes) e papéis (papelão, jornais, revistas, folhas e cartazes), através da capacitação feita pelos coordenadores pedagógicos das escolas. Os alunos têm a missão de levar a idéia para suas casas, repassando as informações para familiares e vizinhos.
Lançado pelo prefeito José Ivo Sartori e o diretor-presidente da Codeca, Adiló Didomênico, no início do ano letivo de 2008, o Reciclar na Escola envolve os coordenadores pedagógicos, professores e diretores das escolas municipais. Os coordenadores foram capacitados, em palestra realizada por técnicos da CODECA e Secretaria do Meio Ambiente, para que possam ensinar e auxiliar os estudantes no aprendizado. São eles que tiram as dúvidas dos alunos e desenvolvem o programa no dia-a-dia.
Além da capacitação das coordenadoras pedagógicas, as escolas receberam cartazes, um CD com informações sobre a separação correta e uma faixa promocional do Reciclar na Escola. No começo de abril, foram distribuídos nas escolas contêineres amarelos, para os resíduos seletivos, e contêineres verdes e lixeiras especiais, para o lixo orgânico.
Os alunos, por sua vez, ganharam fôlderes explicativos e adesivos. Receberam, também, a missão de separar corretamente o lixo e de divulgar a importância da reciclagem para a comunidade.
Reciclar na Escola: O Projeto
1. Descrição
Instalar nas escolas municipais de Caxias do Sul contêineres para o recolhimento de lixo orgânico e seletivo.
2. Justificativa
A questão do lixo está ganhando importância maior a cada ano, à medida que a economia se expande e incentiva o descarte. Diariamente, uma grande quantidade de produtos recicláveis, como garrafas Pet, plásticos, isopores e uma grande variedade de itens, se somam a um montante cada vez maior de lixo orgânico. Nem toda essa produção tem o destino recomendado, como um aterro sanitário ou uma usina de reciclagem. Parte deste itens descartáveis vão parar em rios, córregos e em áreas verdes, poluindo a natureza e, por vezes, lençóis freáticos.
Neste cenário, a conscientização ambiental é de fundamental importância e precisa começar desde a infância. A escola exerce um papel vital neste processo, incutindo nas crianças e adolescentes a consciência de que é preciso preservar o ambiente em que vivemos.
3. Objetivos
Conscientizar as crianças em idade escolar sobre a importância de se dar um destino correto aos resíduos sólidos urbanos (lixo orgânico e seco). Além disso, o programa busca:
- Mostrar a importância de separar o lixo;
- Orientar os estudantes a diferenciarem o que é lixo orgânico e o que é lixo seletivo;
- Informar os alunos a dar o destino correto a lixo sólidos, como lâmpadas fluorescentes e de mercúrio, baterias de celular, etc..
- Ensinar a forma correta de descartar o óleo de cozinha saturado, evitando danos à rede hidráulica de construções e sem poluir o meio ambiente;
- Incentivar os estudantes a trazerem o lixo para a escola e a depositá-lo de forma correta nos contêineres;
- Criar uma consciência ambiental nos estudantes;
- Promover a consciência ambiental dos pais, por intermédio da educação ambiental na escola;
4. Metodologia
Além da colocação de dois contêineres, um destinado ao lixo orgânico (verde) e outro para o seletivo (amarelo), será produzido um fôlder, mostrando o que é lixo orgânico e o que é seletivo. Aos professores interessados, pode ser repassado material de suporte, auxiliando no processo de criação de uma consciência ambiental.
